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2019 09-29

因罚抄作业,家长与老师互怼,老师被责令道歉,你怎么看?

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  近日,山东临沂一学生因作业没写好被老师罚抄,家长对此表示异议,直言老师方法不当,随后老师与家长在群里互怼,矛盾升级。最后教育局出面,责令老师道歉。对此,你怎么看,孰对孰错?

  罚抄作业,是否得当?

  还记得我们上学时,尤其是小学,老师可以说是自带权威,家长和学生也是非常尊敬。别说罚作业,体罚也是常见,即使不满,但从未见过任何一个家长状告老师。是家长怕么?不,在“棍棒之下出孝子”的年代,老师“管”学生天经地义。

  而随着时代的发展,教育模式的不断改革,家校关系也随之发生了变化。尤其是各种法律政策的实施,更倾向于“保护”孩子,如教育法明确规定,禁止体罚学生,而最新减负政策中,很多城市明确规定,禁止布置惩罚性作业。

  如此一来,老师变得很是被动。

  承担着教书育人、培养人才的社会重责,承载着家长望子成龙、望女成凤的殷切期望,背负着来自学校或上级部门的考核压力,以及自身对学生的一种责任或感情。可现如今的大环境下,当面对犯了错误的学生时,他/她却不知道该如何做才合法、合情、合理?

  当然,体罚已经成为历史。但罚抄作业真的也需要上纲上线么?我想很多家长面对罚抄作业的惩罚并不会动怒,毕竟不是有伤孩子身心的体罚,而且哪一个家长不希望孩子被严格管理,适当的作业惩罚并不过分。如果老师置若罔闻,轻描淡写,想必很多家长都会觉得不负责任。

  西小点认为,过量的罚抄作业肯定不得当,比如罚抄100遍课文之类。但是提倡适当的罚抄,比如错字写3-5遍,如此可加深孩子对知识的掌握,有效避免再次犯错。所以如何罚?罚多少?除了罚抄,还有没有其他好的惩罚方法?这是一个问题,需要学校和老师思量。

  老师与家长互怼?如何避免?

  西小点真心觉得今天的老师挺难的。

  因为今天的80后父母,更独立,更有思想,他们获取信息的渠道越来越多,有着自己的方法论,并不能完全认同或者服从学校和老师的各项管理。但由于老师忙于课堂与学生之间,使得老师和家长之间的沟通并不那么频繁和顺畅,所以矛盾很容易发生。

  本次事件中,老师和家长的矛盾因惩罚作业而起,但是关键冲突在于双方态度。

  如家长所言:“惩戒作业可以有,但一定有方法,惩戒完之后不是只有惩戒的动作,而是要有最终的结果,这样的惩戒才是有意义的。”本身这样的论断并不过分,家长缺失的是对老师的应有的尊重,不该在群里长篇大论与老师唱反调,这种问题最好私下沟通,避免尴尬和冲突。

  对于家长的异议,老师的回怼也是步步不让,言语讽刺,“您是我从教20年绕临沂半圈遇到的第一位奇葩,一不自省,二不自知”“现在社会就缺你这样的,充满正义感的人才,你一定是祖国的栋梁。”作为从教二十年的教师,说出这样的话,显然有失师德。

  正确地做法应该给予一定解释,或者请家长私下沟通,一起探讨更合适的方法或者请家长理解和支持。如果家长真的再次冒犯,可以汇报给校领导出面处理,避免和家长硬碰硬。

  老师道歉,该不该?

  不知从什么时候起,家校关系变得如医患关系般变得微妙且敏感。这件事中,显然老师和家长的做法都各有偏颇,但和所有类似的事件一样,结局都是老师道歉,更有严重者,老师被开除。

  老师道歉后,家长真的满意了么?如果孩子再次没有完成作业,老师没有任何惩罚,家长买账么?当老师失去了惩罚权,犯错的小孩谁去帮助?当老师失去了积极性,最后“受伤的人”又是谁?

  不同于其他的职业,本身教师这种职业就是“传道授业解惑也”,值得所有人尊敬,甚至应该赋予一定权利和权威。当然在教育制度的不断改革下,教师,尤其是年长的教师也需要不断探索更多适合当今时代的教育方式,但这个过程,需要时间,需要家长给予一定的理解和支持。

  所以,就这次事件来看,最好的方式就是和解,让老师和家长彼此道歉,握手言和。学校和家长应该共同探讨更多适合孩子的成长之路、学习方法、惩罚方式。

  对于西点好习惯军事夏令营来说,这样的冲突从未出现。

  一方面,我们有着一支雄厚而专业的师资队伍,军事院校背景,专业能力过硬,品德素质一流。每一位教官均通过严格的军事基础、青少年行为素质教育、师德评判等考核方可参与训练。

  另一方面,在西点,军人教官的一个突出特点就是服务,对上级的绝对服从,所以与家长的对抗在这里是绝不允许的。

  很多人认为,那么西点教官是不是非常可怕?

  不,在西点文化的影响下,所有教官深谙青少年成长特点,懂方法,会管理,善沟通,严格的管理下有一颗温暖的心。

  他们用24小时的陪伴,用以身作则的表率,帮助学员一点点改变和进步,致力于让每一个孩子在快乐的体验中培养好习惯,学会独立,拥有自信,并具有耐挫精神。

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